Atividades práticas de música

Encontrar o chocalho

Idade: todas.

Objetivo: treinar a percepção auditiva, noção de espaço e equilíbrio, e se divertir.

Os alunos sentam em roda, um tem os olhos vendados, ao centro. O chocalho vai de mão em mão, tocando e parando, o dos olhos vendados tem que encontrá-lo. É interessante que um aluno passe o chocalho para outro que esteja longe de si, do outro lado da roda, para dificultar o jogo. Pode-se aumentar o grau de dificuldade inserindo mais chocalhos.

Marcação de tempo

Idade: todas.

Objetivo: criar noção rítmica e se divertir.

Os alunos caminham em círculo cada um levando um chocalho. Marcam 2 tempos. O tempo 1 é contado com uma batida de pé e o 2 com um movimento de chocalho. Pode ficar um aluno no centro da roda marcando o tempo com outro instrumento.

Uma variação deste exercício é feita com latas de molho de tomate, ou de milho, ervilha, etc., vazias. Os alunos sentam em roda e contam dois tempos, no primeiro batem palmas, no segundo batem a lata no chão. E segue aumentando a dificuldade. No primeiro tempo duas palmas, no segundo dois tapas no chão, uma mão de cada vez, no terceiro uma palma e no quarto batem a lata no chão. Isso é metade da brincadeira de copos da música Fome Come, do Palavra Cantada. Ótimo exercício.  

Exercício de coordenação

Idade: todas.

Objetivos: coordenação, raciocínio, noção de tempo e diversão.

Um aluno por vez toca 3 instrumentos com sons diferentes. A mão esquerda fica apenas em um instrumento enquanto a direita alterna, uma batida em cada um dos dois instrumentos restantes. Este exercício possibilita inúmeras variações, de acordo com a criatividade do educador. Uma variação rítmica é bater uma vez com a mão esquerda e a direita juntas, em seus respectivos instrumentos, e outra batida apenas a mão esquerda. Ex: instrumento A (mão esquerda), instrumentos B e C (alternam na mão direita); uma batida A+B, outra batida A, outra batida A+C, outra batida A. 4 tempos.

Obs: Pode ser feito com qualquer objeto que produza sons diferentes, latas, caixas, etc.

Colaboração de Rafael Tellini, arte educador. 

Massinha Caseira Cozida

Aprendi uma receita bem legal de massinha, fiz e levei para os meus alunos brincarem na escola. Eles amaram e não querem mais brincar com a massinha industrializada.  A massinha caseira fica mais macia, melhor para as crianças manusearem e modelarem. A textura é muito boa, e é superfácil de fazer e não gruda na mesa! Talvez vocês já conheçam essa receita, quem me ensinou foi a coordenadora da escola em que eu trabalho.

Vamos à receita:

• 2 copos de farinha de trigo;
• 2 copos de água;
• 5 colheres de óleo;
• 1 copo de sal;
• 2 colheres de sopa de cremor de tártaro (encontre em casas de artigos para festas);
• Anilina comestível até atingir a cor desejada.

Preparo:  Misture todos os ingredientes numa panela, coloque em fogo médio e mexa com uma colher de pau até que desgrude totalmente do fundo da panela. Sove bem a massa ainda quente. 

Guarde em saco plástico dentro de um pote com tampa. Dura de 3 a 4 meses, ou até perceber que esta ruim.

 Se testarem não esqueçam de me contar se gostaram.  ;)

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Atividade Para trabalhar coordenação motora fina

Olá pessoal, hoje vou mostrar para vocês uma atividade que fiz com meus alunos para desenvolver a coordenação motora fina.  Este ano estou com uma turma de 3 anos de idade, mas as atividades de coordenação motora fina podem ser aplicadas até os 5-6 anos. Pode-se também variar o grau de dificuldade da atividade de acordo com a necessidade dos alunos.

Essa atividade é simples e já conhecida, uma variação é o famoso colar com canudinhos e barbante. Resolvi usar materiais maiores pois acredito que canudo e barbante ainda estão num grau alto de dificuldade para minha turma, posteriormente irei acrescentar o canudo para dificultar a atividade. 

A atividade consiste basicamente em passar uma fita dentro de rolinhos de papel.

Material:  

 
• Fita. Usei viés, pode ser encontrada em casa de artigos para costura;
• Rolinhos de papel higiênico ou papel toalha;
• Tesoura;
• Cola quente.

 

Recorte os rolinhos de papel em tiras no sentido horizontal:

 Corte cada tirinha ao meio, obtendo duas partes:

 Cole as tirinhas com cola quente formando rolinhos:

Em uma das pontas da fita amarre um rolinho para que os outros não passem direto:

A outra será por onde as crianças passarão os rolinhos:

E esse é o resultado:

O importante é deixar as crianças explorarem. Meus alunos adoraram, saiu cobra, minhoca, colar...

Boa Aula!!

P.S. Esses rolinhos vermelhos fiz de cartolina porque os de papel higiênico foram poucos, mas não funcionou porque a cartolina é muito mole e amassa fácil, estou juntando rolos de papel para fazer mais.

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